◤MyStic_Ting's Meditation◢

其實數年前我就有養過一次，

但是很不幸的全死了，因為不知道方法！

這次又重新再養一次，

感謝我的小學同學～贈送了一整罐寶特瓶的孔雀魚！！

下面這張圖就是我的孔雀魚水族箱！

水草和蝦子還有另外三隻大一點孔雀魚是我今天剛買回來的！

有看到蝦子嗎？就躲在金魚藻旁邊唷！找找看吧～

有看到金色的孔雀魚嗎？我去買的時候一看就決定是它了！因為it's so beautiful！

其實還有另外兩隻！但是就是不給我拍= =(我是用手機拍的，水族箱外觀比較霧霧的，所以效果比較不好！)

其實這是一個開端！

還記得前幾天我去做施測(現在也在繼續！)，

因為我去的是資源班，所以會遇到一些特殊的學生，

其實他們不是我們想像的那麼難纏，

他們看到我們拿了一堆孔雀魚，也爭相的想要養，

結果老師突發奇想！就用他們的獎勵制度，讓他們去認養動物和植物！

但是相對的，他們要付出一些行動，

像是今天老師就說想不想要要放水草和其他小動物進去，要的話就要幫老師擦地板！

想不到他們二話不說直接就拿起抹布擦了起來！還挺可愛的> <

所謂另一種方式的機會教育吧> <

另外，有一個一年級的小學生，其實他是輕度的自閉症小朋友！

一開始就是我在幫他施測，想說會不會太麻煩，

結果是我多心了，他還挺OK的！那是前天的事，

但是今天就反常了！因為他一哭二鬧三上吊，不讓小朋友下課和上廁所！！

只要小朋友出去或是老師走出去，他就大哭大叫！！

連老師都因為他中午沒時間吃飯，還變得很瘦！

由於我不是老師也沒啥說服力，所以最後是請家長來處理了！！！

我們有推估一些原因，但我們想大概是因為他的聯絡簿沒抄完，不能下課，所以才會如此！

他們班的老師認為那位學生應該受到一些特殊的班級照顧，

因為老師總不能24hr一直在顧著他～～～

想到這個就覺得老師好偉大阿！！

其實特殊的學生都存在一些特殊技能呢～

像是我在資源班有看到一本畫冊，畫冊裡畫得很漂亮(不是以大師的畫來做比喻，是以小學生的比率來看！)

原來那是一個資源班的小學生畫的！！

老師規劃要她來畫一整片的牆壁鼓勵她ㄟ

所以每一個特殊的學生都像剛生下來的小孔雀魚一樣，

顏色透明，沒有漂亮的尾巴，也沒有華麗的身體！

但是等到長大了，發覺到自己的長處，

就像成年的孔雀魚一般，開屏耀眼！